選園決策

HighScope 課程怎麼比較？從成人互動、環境與作息來看

辨識 HighScope 不能只找計畫－工作－回顧三個詞。官方課程把主動學習放在中心，並由成人互動、學習環境、每日作息與持續觀察共同支持。

作息要穩定，也要有多種經驗

HighScope 的日常框架包含個人與社會性遊戲、小組與大組、整理、用餐、自理及大小肌肉活動。最重要的 plan-do-review 需要足夠時間，不能只在課表留下三個短欄位。

成人與孩子分享控制

成人以夥伴方式溝通、延伸遊戲、使用鼓勵並採問題解決方式支持衝突。家長可觀察老師是否真正跟隨孩子的行動，還是用提問把孩子帶回預設答案。

觀察要支持下一次安排

官方強調在自然遊戲中收集客觀軼事紀錄，用於理解進展與規劃經驗。請園方展示去識別化範例，說明紀錄如何改變環境、材料或成人支持。

參觀時可以問的問題

• 請說明完整的一日作息與各時段長度。
• 計畫－工作－回顧是否每天進行？
• 成人如何分享控制並支持衝突解決？
• 教室材料如何反映孩子的家庭、文化與語言？
• 觀察紀錄如何用於下一週規劃？
• 小組、大組、戶外與自由工作如何平衡？

先用 12 題整理家庭在意條件 →

延伸閱讀

• HighScope 理念
• 計畫－工作－回顧
• 蒙氏與 HighScope 比較

資料來源

• HighScope: Preschool Curriculum

資料核對日期：2026-09-15。國際方法在不同地區與園所的實作可能不同，請以現場說明為準。