五個互相連動的實作面向
HighScope 官方將主動學習、成人與兒童互動、學習環境、每日作息、觀察與評量並列。孩子操作材料、與人互動和表達想法；成人分享控制、解決衝突並依觀察規劃。
計畫－工作－回顧提供可預期結構
孩子先用合宜方式表達想做什麼，在工作時間行動與調整，之後回顧發生了什麼。重點是把意圖、經驗與反思連起來，不是要求每次都照原計畫完成。
名稱之外仍要看完整日常
若園所說採 HighScope，可請它展示作息、環境分區、成人互動與觀察如何連動。只有一張 plan-do-review 表格，不能代表其餘面向已落實。
參觀時可以問的問題
- 孩子用哪些方式做計畫與回顧？
- 工作時間有多久，計畫改變時怎麼處理？
- 成人如何和孩子共享控制？
- 小組與大組時間各自做什麼？
- 老師如何記錄觀察並用於後續規劃？
- 衝突時採取哪些問題解決步驟？