教學與課程
蒙特梭利在家怎麼做？從可參與的日常開始，不用複製教室
家庭版蒙氏不等於添購教具櫃。更實際的是重新看孩子每天遇到的門檻：東西是否拿得到、步驟是否太複雜、時間是否總被大人搶走，以及安全界線是否清楚。
從一個真實生活流程開始
可選穿衣、倒水、收餐具或整理玩具其中一項，把工具放在安全、可見、可拿的位置，成人慢慢示範並預留時間。先讓流程可完成，再決定是否增加難度。
自主不是所有事情都讓孩子決定
成人仍負責安全、作息與家庭共同規則，可以提供有限選擇，例如兩件衣服或兩個收拾順序。孩子今天不想做，也不必把生活能力變成獎懲或比較。
觀察後調整環境，而非糾正每一步
若孩子一直失敗，先看容器是否太重、位置是否太高、步驟是否過多。把任務拆小通常比反覆口頭提醒有效。家庭互動與自由遊戲仍很重要，不必追求教室般的安靜或整齊。
參觀時可以問的問題
- 園方會給家庭哪些必要與非必要的配合建議？
- 孩子在園裡練習哪些日常生活流程？
- 園方如何避免把自主變成放手不管？
- 家庭與園所做法不同時如何溝通？
- 是否會要求購買指定教具或課程？
- 孩子拒絕、疲累或需要協助時成人怎麼回應？
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資料來源
資料核對日期：2026-09-15。國際方法在不同地區與園所的實作可能不同，請以現場說明為準。