先看時間是否完整
詢問一天何時進行自主工作、一次多長、是否常被美語或才藝切斷。完整時間讓孩子有機會選擇、操作、重複、收拾與轉換；只看課表上的「蒙氏」字樣不夠。
再看成人與混齡怎麼運作
觀察老師是否知道孩子目前在做什麼，能否用少量語言示範並尊重專注；也問年長與年幼孩子如何共處、衝突時如何處理，而不是把混齡等同於自由活動。
最後補齊一般選園查核
教育方法不能取代立案、師生比、安全、戶外、餐點、休息、情緒支持與申訴處理。把方法問題加入一般參觀清單，才不會只驗證理念、漏掉生活品質。
參觀時可以問的問題
- 請說明一段完整工作時段從開始到收尾。
- 孩子選到尚未被介紹的材料時怎麼辦？
- 老師如何記錄每位孩子的觀察？
- 混齡分組如何安排，是否會依活動再調整？
- 每天戶外與粗大動作時間是多少？
- 新生、需要更多協助或不想參與時如何支持？
- 師資訓練名稱、時數與持續督導方式是什麼？