教師與教保員
依《幼兒教育及照顧法》，幼兒園的教保服務人員包括園長、教師、教保員與助理教保員，資格要求不同。詳細規定可以在全國法規資料庫查詢。
日常工作
老師的工作包括規劃課程、觀察與記錄孩子的發展、照顧孩子的生活起居、與家長溝通，以及維護環境安全。
觀察與紀錄
老師會透過觀察了解每個孩子的興趣與發展，作為課程調整的依據，也會透過學習紀錄與家長分享。
建立信任
接送時簡短交流、透過聯絡簿溝通，遇到問題時心平氣和地討論，有助於建立互信。
師生比例與分工
依《幼兒教育及照顧法》的規定，幼兒園的教保服務人員包含園長、教師、教保員與助理教保員，各班依幼兒年齡有師生比例的規定，2歲以上未滿3歲的班級比例較低，3歲以上的班級比例較高。實際的人力配置與班級編制，可以向就讀園所詢問。
親師溝通的好習慣
和老師溝通時，可以先分享孩子在家的狀況，例如最近睡得不好、家裡有新成員，讓老師能更了解孩子的情緒變化。有疑問時，具體描述看到的情況與時間，比只說「孩子不喜歡上學」更容易一起找到原因。聯絡簿、接送時的簡短交談與親師座談，都是建立信任的管道。
老師的觀察紀錄
許多幼兒園會以學習區紀錄、作品、照片或文字描述的方式記錄孩子的學習。家長看這些紀錄時，可以關注孩子做了什麼、說了什麼、遇到困難時怎麼處理，而不只看成品漂不漂亮。
老師一天的工作
幼兒園老師的一天，除了帶領活動，還包括迎接孩子入園、陪伴用餐與午睡、協助如廁與生活自理、處理孩子之間的衝突，以及在孩子離園後整理環境、記錄觀察與準備隔天的課程。了解這些工作，有助於家長用更體諒的方式和老師合作。
孩子在園所受傷時
孩子在園所跌倒或受傷，老師通常會先做初步處理並通知家長。家長可以詢問發生的經過與處理方式，若需要就醫也請保留相關紀錄。遇到疑慮時以冷靜的態度溝通，比較能一起找出避免再發生的方法。
關於本文
本文由「喵宇宙 Meow Universe」製作，使用 AI 工具協助整理與撰稿，未經逐篇人工覆核。制度、招生與個案適用情形，以主管機關及服務單位最新公告為準。
常見問題
教師和教保員有什麼不同？
資格要求不同，依《幼兒教育及照顧法》規定。
老師會記錄孩子的發展嗎？
會透過觀察與學習紀錄了解孩子。
怎麼和老師溝通？
可透過聯絡簿、接送時交流或約時間面談。
對老師有疑慮怎麼辦？
先與老師溝通，必要時與園長討論。
老師要照顧幾個孩子？
依法規有師生比規定，請查詢相關法規。
可以要求換老師嗎？
若對老師的照顧或教學有疑慮，可以先與老師或園長溝通，了解實際情況；仍無法解決時，可以向所在縣市的教育局（處）詢問申訴管道。
老師會教孩子認字寫字嗎？
課綱重視透過生活與遊戲接觸文字，而不是提早進行反覆抄寫的讀寫練習，各園所做法可以向老師詢問。