參觀幼兒園檢查清單：30 個現場觀察點

先直接答：開學前最後評估，不看裝潢分數，先確認老師是否穩定、全年總費用是否寫清楚、每天接送是否做得到；任何一項過不了，就不該只因教學理念或離家近而勉強。

參觀時帶著清單看孩子、老師、角落與廁所，再把口頭回答寫下來。以下 30 個觀察點不用全部滿分，但安全、人力、收費與接送是不能互相抵換的門檻。

出發前的功課：先查底細，再看現場

參觀前先準備兩組可核對資料：

• 公開裁罰紀錄：到裁罰查詢輸入園名，記下處分日期、事由與可詢問的改善情形；紀錄有無都不能單獨代表目前狀況，問法見裁罰紀錄指南。
• 立案與收費資訊：從全國教保資訊網及地方政府資料確認立案、核定招收人數與收費項目；若園方說明不同，先請其提供依據，再向主管機關確認。

若園方可安排不干擾教保的日常時段，可觀察實際活動；若只能看空間，就把無法觀察的人員與互動列為未確認，不由一次參觀推論全年狀況。

環境與安全：8 個觀察點

1. 逃生動線是否暢通？樓梯間、後門有沒有堆雜物、上鎖？
2. 滅火器、緊急照明在不在、有沒有過期？
3. 桌角、櫃角有無防撞？插座有無防護蓋？
4. 遊具地面是軟墊還是水泥？器材有沒有鏽蝕鬆脫？
5. 門禁怎麼管？陌生人能不能直接走進教室？
6. 活動空間夠不夠孩子跑跳，還是塞滿課桌椅？
7. 有沒有自然採光和通風，還是整天關窗吹冷氣？
8. 藥品、清潔劑是否收在孩子拿不到的地方？

消防和逃生想看得更細，可搭配逃生與消防安全怎麼看那篇的重點。

師生互動：7 個觀察點，這區權重最高

1. 教保人員是否以孩子能理解的方式說明與回應？
2. 孩子哭鬧或衝突時，成人採取哪些具體步驟？
3. 孩子靠近、閃避或僵住發生在什麼情境？只記錄當下，不把單一反應當成園所品質結論。
4. 現場幼兒與具資格人員各有幾名？適用規定與全天配置見師生比怎麼看。
5. 本班主要人員到職多久、過去一年異動幾次？這是詢問項，不等於已有全國可比的流動率指標。
6. 教保人員之間如何交接孩子資訊與安全責任？
7. 需要協助的孩子是否有人察覺並回應？

衛生、餐點與作息：9 個觀察點

衛生與餐點：

1. 廁所是否清潔、通風，設備尺寸是否符合幼兒使用？
2. 洗手台是否有清潔用品，園方如何說明洗手流程？
3. 菜單是否公告，餐點製備與過敏資訊如何管理？
4. 寢具多久清潔、如何區隔收納？
5. 生病幼兒怎麼照顧？託藥措施如何告知與記錄？

作息與課程：

1. 每天是否安排法規要求的三十分鐘以上出汗性大肌肉活動？室內外如何安排？
2. 作品與活動紀錄如何呈現孩子不同的參與方式？
3. 電視或平板在課程中的用途、時間與替代活動是什麼？
4. 午睡與不睡幼兒如何安排並保持照護？

行政與溝通：6 個書面查核點

1. 收費明細願不願意白紙黑字給？月費之外的必繳與選購費用能否逐項列出？拆解方法見費用指南。
2. 退費規定是否能指出書面依據與適用情境？
3. 親師怎麼溝通？聯絡簿、照片、群組的頻率和內容如何？
4. 裁罰、離職率與事故流程能否具體回答，而非只給保證？
5. 合約或註冊文件能不能帶回家看？不在現場壓力下簽署。
6. 接送規則、代接人驗證機制嚴不嚴謹？最晚接回時間是否真的符合家人班表？

回家後把三題寫成「是／否」：本班主要老師近一年是否穩定？全年必繳總額是否可算清？正常與加班日接送是否都有可行人選？有一題是否，就先列備案。追問題目見必問的 15 個問題。

資料來源

查核日：2026-09-15。官方來源：幼兒園與其分班設立變更及管理辦法（設立許可與管理）；幼兒園及其分班基本設施設備標準；幼兒教保及照顧服務實施準則。本清單是現場觀察工具，不能取代消防、建管、衛生或教育主管機關的專業檢查。