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幼兒在學校打人、推人怎麼辦？先保安全，再找觸發情境
幼兒在園打人或推人時，家長可先取得客觀事件紀錄，和老師找出等待、物品、語言與轉換等觸發點，再練替代行為。
2026/09/16
#攻擊行為 #親師溝通
孩子情緒上來時怎麼說？家園都能用的 12 句短句
幼兒生氣、失望、害怕或崩潰時，成人先確保安全，再用短句連結、命名感受、守住行為界線，平靜後才一起找方法。
2026/09/16
#情緒調節 #攻擊行為
孩子闖禍一定要說對不起嗎？從道歉口令走向真正修復
幼兒衝突後不只要求說對不起，先確認安全與事實，再看見影響、選擇補救行動，並練習下次可用的替代方式。
2026/09/16
#攻擊行為 #情緒調節 #同儕相處
四歲情緒失控怎麼陪？規則預告、冷靜角與修復練習
四歲與小孩情緒失控處理指南：用規則預告、視覺提示、冷靜空間、感受命名與事後修復，辨認需專業協助的情況。
2026/09/15
#情緒調節 #親師溝通 #攻擊行為
孩子在托嬰中心咬人或被咬怎麼辦？家長與老師處理清單
托嬰中心咬人事件處理指南：先照護傷口、記錄事實與通知家長，再從時段、環境、溝通與替代行為降低重複發生。
2026/09/15
#攻擊行為 #受傷處理 #親師溝通
在家天使、在校惡魔？行為落差怎麼解讀
老師說孩子在學校很乖，回家卻天天崩潰？或在家溫和、在校打人？這篇解釋幼兒在家與在校行為落差的常見原因，教你判斷哪種落差是正常發展、哪種需要警覺，以及家園怎麼合作。
#情緒調節 #入園適應 #親師溝通 #攻擊行為 #不當對待 #同儕相處